根据《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》《湖北省委关于在全省深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》《关于在全省高校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的指导方案》等文件精神，按照省委教育工委统一安排部署，从今年4月份开始，以学校中层以上领导干部为重点，在全校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，现制定如下实施方案。
一、把握总体要求
习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实加强党的思想建设，对于推动学校教育事业高质量发展，引导广大党员干部师生更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重大的意义。
开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。
学思想，就是要全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才的初心使命。
强党性，就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，坚持和加强党的全面领导，坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，始终保持共产党人的政治本色。
重实践，就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造客观世界，紧盯“双目标”，推进“双计划”，解决各种矛盾问题，防范化解风险挑战，落实立德树人根本任务，积极探索推进中国式现代化的湖北职业教育实践。
建新功，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，培养担当民族复兴大任的时代新人，服务建设全国构建新发展格局先行区成势见效。
二、紧扣目标任务
开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全校各级党组织和广大党员、干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体达到以下目标。
（一）凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”主要内容，全面把握包括“六个必须坚持”在内的世界观、方法论和立场观点方法，深刻理解蕴含其中的道理学理哲理，切实做到真学真懂真信真用，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
（二）锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉把“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心。善于把握政治大局，严肃党内政治生活，加强政治历练，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。
（三）实干担当促进发展。坚决贯彻习近平总书记视察湖北重要讲话精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，胸怀“国之大者”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，充分发挥学校人才培养、科学研究、文化传承、社会服务、国际交流等方面职责功能，坚持走好新时代“兴船报国育英才”特色发展之路，以新气象新作为推动学校高质量发展取得新成效。
（四）践行宗旨为民造福。坚持人民至上，走好新时代党的群众路线，把为师生办实事作为重要内容，以师生满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住师生最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，不断增强师生的获得感、幸福感、安全感，让学校建设成果更多更公平惠及全体师生，共同缔造美好生活。
（五）廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系。把全面从严治党落实到治校、治教、治学全过程、各环节，以优良的党风引领校风教风学风，发扬“严精细实、廉洁高效”的工作作风，推动党员领导干部当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。
三、解决突出问题
开展这次主题教育，必须坚持问题导向，从教代会、学代会以及党委班子民主生活会征集的意见建议等方面，了解师生的所思所忧所盼。从上级检查考核、巡视反馈意见等方面查找学校在管党治校和发展核心指标等方面存在的短板弱项。重点解决 6 个方面突出问题。
1.理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，走形式、装样子；学用脱节，理论联系实际的意识不强、能力不足，用党的创新理论武装头脑、指导实践、解决问题存在差距和不足。
2.政治素质方面，主要是从政治高度看待问题不够，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，思想滑坡、精神缺钙，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞单位保护主义。
3.能力本领方面，主要是新发展理念树得不够牢，对职业教育改革发展理论学习不深入，对本部门本单位工作职责落实不到位，推动职责范围的重点工作思路不清晰，抓落实不够有力，做思想政治工作和做好群众工作能力不足，应对风险挑战的本领不强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。
4.担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，不敢动真碰硬、不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，缺乏开拓意识和创新精神，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，自认为年龄大、资格老“躺平”不作为，只想做显绩、不愿做潜绩，奉行利己主义，新官不理旧账。
5.工作作风方面，主要是宗旨意识和师生感情淡漠，脱离师生、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对上级通知及要求不学习、不研究、不结合实际提出解决思路和办法，甘当二传手向师生原文转发“大礼包”，工作重布置轻落实，对师生反映的问题没有形成闭环，未做到件件有着落、事事有回应，抓落实不力，工作有拖延症，对迅速变化的客观实际和师生冷暖了解不深、感知不真，落实党中央决策部署和省委工作要求简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，表态快、调门高、行动慢、落实差，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为。
6.廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，享乐主义、奢靡之风不时抬头，隐形变异行为潜滋暗长，利用权力和影响力谋私贪腐，违规吃喝、说情干预，存在损害师生利益的腐败问题等。
四、明确工作安排
本次主题教育从2023年4月开始，2023年8月结束。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。
（一）理论学习。大力弘扬马克思主义学风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，在深学细照笃行中夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
1.坚持读原著学原文悟原理。认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》等。结合职业教育改革发展实际，深入学习习近平总书记关于湖北工作的重要讲话和重要指示批示精神，对标对表习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示批示精神，深入学习贯彻习近平总书记考察高校重要讲话精神和给师生重要回信精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读。
2.开展学习研讨。学校党委和各党总支要加强集中学习。以党委理论学习中心组（扩大）形式举办一期读书班，时间不少于一周，重点围绕学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神等进行集体研学。邀请专家来校就民族宗教工作、当前国际形势等专题作辅导报告。坚持集中研学和个人自学相结合，集中研讨会上，党组织书记带头发言，班子成员报告个人通读中央规定篇目进展情况，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。党员领导干部要制定自学计划，抓好个人自学。党总支通过二级中心组学习等形式开展集体研学。
3.开展专题培训。认真落实干部教育培训规划，组织开展形式多样的干部培训。选派党员干部参加省委党校主体班、国家教育行政学院职业院校中层干部培训班、省委教育工委示范班等上级培训，组织一批年轻干部到延安举办一期党性修养提升班。通过各种培训推动习近平总书记关于湖北工作、教育工作的重要讲话和重要指示批示精神入脑入心、见行见效。
4.讲好专题党课。校领导班子成员、党总支书记和党支部书记在主题教育期间至少讲一次党课。党委书记和党总支书记分别面向全校中层干部和本单位干部职工讲；党委班子其他成员到分管和联系的部门、院系讲；党支部书记在本支部讲。党课要突出政治性，紧紧围绕学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，重点讲学习体会，讲思想感悟，讲学习收获；要突出针对性，讲运用党的创新理论指导实践、推动工作、解决问题的思路举措，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为推进改革发展稳定的过程。不能以工作部署代替讲党课、把党课变成业务课。
5.深化拓展“思想引领、学习在先”机制。完善学校党委会“思想引领、学习在先”机制，拓展延伸“思想引领、学习在先”机制到党总支委员会会议、党支部主题党日活动；研究重点工作、重要事项时，学习习近平总书记有关重要论述；作出重大决策、重大安排时，学习习近平总书记重要指示批示精神。
党支部依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣传阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。就近就便用好湖北红色资源、党性教育基地等，深入发掘学校建立、发展、改革等历史进程中形成的育人资源，讲好吴运铎“把一切献给党”等校本特色育人故事，开展革命传统教育，传承红色基因，砥砺理想信念和初心使命。深入开展“463”行动计划，深刻阐释“463”历史文化内涵，研究宣传校史厂史，传承弘扬军工文化、劳动精神、劳模精神和工匠精神。
（二）调查研究。组织广大党员、干部在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，促进广大党员、干部转变工作作风、密切联系师生、提高履职本领、强化责任担当。
1.深入开展调研。学校领导班子成员和中层正职干部围绕 12个方面的调研内容及学校改革发展的重点难点痛点问题，有针对性地确定调研主题。每位党委班子成员根据分管和联系范围组建 1 个调研组，每个调研组至少确定 1 个重点调研课题，领导班子成员每人牵头 1 个项目课题，开展调研，形成高质量调研成果。7 月底前需完成调研工作。
2.注重解决问题。对调研中反映和发现的问题认真梳理，形成党委问题清单、责任清单、任务清单，明确解决措施、责任主体和时限要求，着力推动解决。在主题教育期间对调研对象和解决问题等事项至少进行 1 次回访，注重解决和发现新的问题。各党总支和党支部组织党员、干部采取走访调研等方式，广泛听取师生意见，帮助师生解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。
3.改进调研方式。把大兴调查研究与常态化开展“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动结合起来，多采取“四不两直”调研方式，多到困难多、师生意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展调研。综合运用座谈访谈、问卷抽样、网络收集、统计分析等调查方法深入班级、教室、宿舍、食堂、实训室、学生社团等一线了解情况，通过调研找准查实各单位和领导干部自身存在的突出问题、师生急难愁盼问题，并对问题进行记录、汇总、梳理，深入剖析问题根源，寻求措施对策。对调研发现的问题，能解决的马上就办。党员领导干部在调研中要注重查摆工作短板和自身不足，检查自己对师生的感情和态度。
（三）推动发展。紧紧围绕学校“双目标”“双计划”等中心工作和重点任务，服务建设全国构建新发展格局先行区，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大、省第十二次党代会和学校第二次党代会以及“十四五”规划部署的各项工作任务中去。
1.立足实际谋发展。坚持目标导向，学校领导班子紧紧围绕突破办学空间、创办职业本科等当前最核心最紧迫的发展需求，发挥好专班作用，积极争取省市区各级政府理解和支持，对标职业本科学校设置标准，尽快补齐短板弱项，扎实有效推进申本条件建设和材料撰写等前期重点工作。中层领导班子根据自身职责，结合理论学习和调查研究，围绕“十四五”规划和学校年度党政工作要点等，在人才培养、“三全育人”、科研工作、社会服务、校企合作、国际交流、师资队伍建设、校园文化建设、数字化转型、学校治理等方面，进一步加强工作统筹谋划，理清发展思路，明确发展路径和工作举措。
2.突出重点破难题。坚持走好特色发展之路，围绕《湖北省流域综合治理和统筹发展规划纲要》《关于加快建设全国构建新发展格局先行区的实施意见》等，充分发挥学校绿色智能船舶设计研究院作用，抢抓绿色智能船舶产业发展重大机遇，强化产学研协同创新，锻炼船舶设计人才队伍，服务船舶产业转型升级，增强服务湖北省经济发展能力，着力打造有一定影响力的内河绿色智能船舶设计品牌。学校、院系级单位领导班子至少解决 1 个事关本单位本领域高质量发展的重点难点问题。
3.为民服务办实事。坚持把师生利益和需求放在心坎上，深化党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动，持续深化“463”专项行动，每位校领导领办 1 件民生实事，各单位（部门）着力解决 1 件本单位领域师生反映强烈的问题。广泛开展党员志愿服务，推动党员干部常态化下沉社区，积极参与共同缔造活动，推进党建引领“一站式”学生社区建设，不断密切党群干群关系，提升服务学生水平，做深做实学生思想政治工作。
4.凝心聚力促发展。坚持正确的选人用人导向，强化干部教育培训，提高干部培训的系统性和针对性，加强优秀年轻干部培养，抓好后继有人根本大计，突出干部政治历练和政治素质考察，认真做好干部试用期满考核，推动“结对帮带”活动走实走深。优化干部考核机制，强化干部担当作为，加强干部担当作为先进典型宣传，形成学先进、争先进的良好风尚，凝聚共促高质量发展的强大合力。
（四）检视整改。发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。
1.开展党性分析。校领导班子对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等战略部署落实情况，党中央和省委提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况，属于本部门本单位的职责担当情况，系统梳理调研发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视反馈、检查考核、审计监督发现的问题，列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。主题教育结束前，学校党委班子和教学单位党总支召开专题民主生活会，基层党组织召开专题组织生活会，严肃认真开展批评和自我批评。
2.抓好问题整改。坚持真刀真枪解决问题，对调研发现的问题、师生反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等，列出清单，逐项整改。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，从一开始就改起来，一项一项制定整改措施，即知即改、应改尽改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，紧盯不放、持续整改。要建立问题整改工作台账。
整改工作要聚焦“解民忧、暖民心”，从师生反映强烈的问题中，分别明确几个最突出、在主题教育期间能够解决的问题，一个点一个点去解决，一个难题一个难题去做，通过解决师生学习工作生活方面的实际困难，让师生切实感受到主题教育带来的新变化新成效。
3.开展专项整治。聚焦重点抓好专项整治。根据上级有关要求结合学校实际做好专项整治工作安排,研究确定重点整治问题，制定专项整治方案，列出时间表，明确责任人，逐项推进落实专项整治工作。
（五）建章立制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对反复出现的问题，注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹。认真梳理党委理论中心组和二级中心组学习制度、支部主题党日活动制度、教职工政治理论学习制度等，吸收主题教育的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，健全完善学校各级党组织和党员干部学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。
五、加强组织领导
主题教育在学校党委统一领导下进行，院系级党组织要扛起主体责任，把本党总支主题教育谋划好、组织好、落实好，党总支书记是院系党总支主题教育的第一责任人。
（一）成立领导小组和工作专班。学校成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组和工作专班，组成如下。
1.领导小组
组长：黄士华、魏少峰
副组长：陈长江、占东光、邹响林、肖亚明、王贞志、李友虎
成员：各党总支书记、各单位（部门）主要负责人
2.领导小组办公室组成及职责
主题教育领导小组下设办公室，办公室主任由王贞志同志兼任，办公室设在党委组织部，主要负责贯彻落实学校党委关于主题教育的部署要求，组织协调开展全校主题教育。具体职责为：
（1）开展前期调研，起草学校主题教育实施方案、汇报总结等有关材料；
（2）做好与省委教育工委检查组的联系、沟通及有关协调工作；
（3）做好学校主题教育工作会议和领导小组会议等会议的筹备及服务工作；
（4）及时掌握主题教育进展情况，总结经验，分析存在问题，为领导小组决策提供建议；
（5）组织督导检查组抓好指导督促工作，对督导中发现的问题进行研究；
（6）做好主题教育宣传报道的策划组织协调工作，起草有关重要宣传材料；
（7）为学校领导班子成员开展学习研讨和调查研究等活动做好协调服务工作；
（8）完成学校主题教育领导小组交办的其他事项。
办公室下设综合组、宣传组、调研组和检查组，各组组成及职责如下。
综合组
组长：邓香生
成员：党委组织部其他成员
职责：负责主题教育领导小组办公室日常工作，包括与省委教育工委检查组的联系、沟通，组织筹备相关会议，拟定有关工作方案和意见，收集、汇总主题教育信息，落实专题培训，协助领导班子成员开展调查研究，协助召开领导班子专题民主生活会，综合协调各工作组工作。
宣传组
组长：於建伟
成员：党委宣传部其他成员
职责：负责宣传工作的策划、组织、协调和落实，新闻稿件、工作简报的起草、编辑，典型经验的挖掘、总结，先进典型的宣传报道，组织读书班，主题教育氛围营造等。
调研组
组长：焦文渊
成员：党政办公室其他成员
职责：负责协助党委班子成员做好调查研究相关工作。
检查组
组长：管大为
成员：纪委监察专员办公室其他成员
职责：负责督导校内各单位部门开展主题教育，推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等各项任务落实。
（二）强化督促指导。主题教育领导小组办公室要加强对各单位（部门）主题教育的督导检查，及时了解情况、发现典型、提示纠偏。校领导班子成员要加强对分管部门和联系单位的督导，严督实导、以导带督，发现和纠正苗头性倾向性问题，确保压力层层传导、责任层层压紧、任务层层落实，既指出存在问题，又帮助研究对策，确保主题教育质量。
（三）注重统筹兼顾。把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署和省委工作要求结合起来，同推进“双目标”“双计划”等重点任务结合起来，同推动本单位本部门中心工作结合起来，做到两手抓、两促进、两不误，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。
（四）务求实际效果。坚决反对形式主义，学习研讨要对准问题学、联系实际学，提高学习的针对性和实效性；调查研究要防止“作秀式”“盆景式”调研，防止为调研而调研、搞不解决实际问题的调研，防止搞“开会一屋子、发言念稿子”式的调研；检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚；整改落实不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，不虎头蛇尾、久拖不决。对搞形式、走过场的，要严肃批评，并在一定范围内通报。
（五）加强宣传引导。充分发挥校内外平台、载体的作用，运用新闻报道、案例征集、典型宣传等多种形式，深入宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神。将“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面主要成就”的主要内容在校内宣传橱窗上展示，为主题教育营造浓厚氛围。将学校主题教育中调查研究、推动发展、问题整改的好做法、好经验、好案例及时推介到中央和省级媒体，加强舆论引导，及时反映主题教育进展成效，及时选树宣传先进典型。
武汉船舶职业技术学院党政办公室
2023年4月24日
